Sistema educativo - que realidade?

Será que os sistemas educativos estão adequados aos contextos? Será que tem em conta as diferenças de cada aluno? Ou será a mesma medida aplicada à globalidade?
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Segundo Gaspar e citando José Pedro Machado, sistema é entendido como "um conjunto de partes coordenadas entre si, uma reunião de proposições , de princípios coordenados de modo a formar um todo cientifico ou um corpo de doutrina; reunião de proposições, reunião ou combinação de partes reunidas para concorrerem para um certo resultado ou de modo a formarem um conjunto;modo de governação, forma de governo ou constituição política ou social de Estado; conjunto de preceitos ou regras a que deve obedecer-se para estabelecer harmonia num ramo do saber em determinado assunto" (1981, tomo XI: 227, 228).

Os sistemas educativos surgem com o objetivo de orientar e regular o processo de ensino-aprendizagem não escondendo o principal objeto da educação: o ser humano! Mas será que são capazes de ter em conta a especificidade de cada aprendente?